Formations

Ajuster les représentations et les compétences des personnes au monde du travail : par l’analyse de leur parcours professionnel, par l’identification des attentes de l’entreprise lors des rencontres avec des acteurs du monde du travail, par l’identification des leviers et des freins les concernant pour l’emploi, par la construction d’un plan d’action et sa mise en œuvre personnelle.

Acquérir ou consolider un socle de connaissances et de compétences de base, numériques et transversales pour favoriser la suite de parcours de formation professionnelle pendant ou post-détention, ou l’insertion
professionnelle directe suite à la détention.

Cette certification est ouverte à toute personne salariée ou demandeur d’emploi ayant besoin de :
sécuriser son parcours professionnel ou de développer son employabilité,
développer et attester de la maîtrise suffisante des connaissances et compétences en matière de savoirs de base,
favoriser l’accès à la formation professionnelle et l ’insertion professionnelle,
accompagner autour des projets et de la recherche d’emploi.
effectuer des recherches de stage en entreprise, aider à la mobilité professionnelle.
présenter la Certification CléA (inscrite à l’inventaire des certifications).

Cette certification est ouverte à toute personne salariée ou demandeur d’emploi ayant besoin de :
sécuriser son parcours professionnel ou de développer son employabilité,
développer et attester de la maîtrise suffisante des connaissances et compétences en matière de savoirs de base,
favoriser l’accès à la formation professionnelle et l ’insertion professionnelle,
accompagner autour des projets et de la recherche d’emploi.
effectuer des recherches de stage en entreprise, aider à la mobilité professionnelle.
présenter la Certification CléA (inscrite à l’inventaire des certifications).

Cette formation permet de :
Créer de la cohérence entre les enjeux des apprentissages et les contextes d’utilisation de la langue orale et écrite.
Acquérir de l’autonomie dans l’apprentissage et la maîtrise de la langue française.
Connaître les outils susceptibles de se rendre autonome.

Faire un apprentissage linguistique complémentaire menant vers la certification.
Développer les compétences de communication en français (niveau acquis validé par un DELF-Diplôme d’Études en Langue Française)
Connaître et comprendre les codes, l’organisation de la société française et ses valeurs.
Accompagner les stagiaires vers l’insertion sociale et professionnelle avec l’obtention de la carte de résident.

Effectuer un apprentissage linguistique complémentaire menant vers la certification.
Développer les compétences communicationnelles en français (niveau acquis validé par un DELF-Diplôme d’Etudes en Langue Française).
Connaître et comprendre les codes, l’organisation de la société française et ses valeurs.
Accompagner les stagiaires vers l’insertion sociale et professionnelle avec l’obtention de la carte de résident.

Effectuer un apprentissage linguistique complémentaire menant vers la certification.
Développer les compétences communicationnelles en français (niveau acquis validé par un DELF-Diplôme d’Etudes en Langue Française).
Connaître et comprendre les codes, l’organisation de la société française et ses valeurs.
Accompagner les stagiaires vers l’insertion sociale et professionnelle avec l’obtention de la carte de résident.

Objectifs linguistiques : Développer des compétences de communication ainsi que la maîtrise des structures de la langue, pour acquérir un niveau en français dit élémentaire selon le Cadre européen commun de références pour les langues (CECRL). Objectifs socioculturels et citoyens et Objectifs professionnels.

Objectifs linguistiques : Développer des compétences de communication ainsi que la maîtrise des structures de la langue, pour acquérir un niveau en français dit élémentaire selon le Cadre européen commun de références de langues (CERC). Objectifs socioculturels et citoyens et Objectifs professionnels.

Objectifs : Amener les parents à connaître : Le système éducatif français, Les réseaux culturels et sportifs, Les institutions locales.
Aider les parents à : Maîtriser la langue française, Acquérir la culture numérique, Connaître les valeurs de la République, Contribuer au “mieux vivre ensemble”

Objectifs : Savoir mieux communiquer à l’écrit et à l’oral (comprendre, s’exprimer, rédiger une lettre…)
Savoir calculer et maîtriser les techniques opératoires (surfaces, volumes, distances…)
Développer des capacités à analyser, déduire, s’organiser, apprendre à apprendre.

Objectifs : Savoir mieux communiquer à l’écrit et à l’oral (comprendre, s’exprimer, rédiger une lettre…)
Savoir calculer et maîtriser les techniques opératoires (surfaces, volumes, distances…)
Développer des capacités à analyser, déduire, s’organiser, apprendre à apprendre.

Objectifs : Savoir mieux communiquer à l’écrit et à l’oral (comprendre, s’exprimer, rédiger une lettre…)
Savoir calculer et maîtriser les techniques opératoires (surfaces, volumes, distances…)
Développer des capacités à analyser, déduire, s’organiser, apprendre à apprendre.

Objectifs : Savoir mieux communiquer à l’écrit et à l’oral (comprendre, s’exprimer, rédiger une lettre…)
Savoir calculer et maîtriser les techniques opératoires (surfaces, volumes, distances…)
Développer des capacités à analyser, déduire, s’organiser, apprendre à apprendre.

Objectifs : Savoir mieux communiquer à l’écrit et à l’oral (comprendre, s’exprimer, rédiger une lettre…)
Savoir calculer et maîtriser les techniques opératoires (surfaces, volumes, distances…)
Développer des capacités à analyser, déduire, s’organiser, apprendre à apprendre.

Objectifs : Savoir mieux communiquer à l’écrit et à l’oral (comprendre, s’exprimer, rédiger une lettre…)
Savoir calculer et maîtriser les techniques opératoires (surfaces, volumes, distances…)
Développer des capacités à analyser, déduire, s’organiser, apprendre à apprendre.

Objectifs : Le visa anglais pro(fessionnel) ou langues pro(fessionnelles) permet de se former pour devenir plus autonome dans un environnement linguistique autre que le français, il vise à :
Lire et comprendre l’anglais dans un environnement de travail relié à son projet professionnel.
Suivre et prendre part à une conversation professionnelle en anglais.
S’exprimer à l’oral sur des sujets en lien avec son domaine professionnel.
Savoir rédiger en anglais des messages et des textes relatifs à sa vie professionnelle.

Objectifs : Le visa éco-citoyen (environnement, hygiène et sécurité) permet de se former pour apprendre:
À respecter un règlement sécurisé, hygiène environnement, une procédure qualité.
À avoir les bons gestes et réflexes afin d’éviter les risques.
À être capable d’appliquer les gestes des premiers secours.
À contribuer à la préservation de l’environnement et aux économies d’énergie.
À développer une attitude éco-responsable.

Favoriser le retour à la formation ou à l’emploi des publics en grande difficulté socio-professionnelle.

Objectifs : S’approprier les premiers usages de l’informatique et du numérique.
Acquérir et exploiter de l’information dans un environnement professionnel numérisé.
Interagir en mode collaboratif.
Appliquer les règles et bonnes pratiques de la sécurité numérique.

Objectifs : S’approprier les premiers usages de l’informatique et du numérique.
Acquérir et exploiter de l’information dans un environnement professionnel numérisé.
Interagir en mode collaboratif.
Appliquer les règles et bonnes pratiques de la sécurité numérique.

Objectifs : S’approprier les premiers usages de l’informatique et du numérique.
Acquérir et exploiter de l’information dans un environnement professionnel numérisé.
Interagir en mode collaboratif.
Appliquer les règles et bonnes pratiques de la sécurité numérique.